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Foto del escritorNatalia García

2º de PRIMARIA_18, 19 y 20 de mayo

Buenos días,

Empezamos unidad nueva y lo primero es que aprendáis bien el vocabulario:

Dejo tarea para 3 días. Si alguien quiere más, me puede pedir sin problema.


TRABAJOS

1. Camarero/ camarera

2. Cocinero

3. Bombero/bombera

4. Mecánico/ mecánica

5. Dependiente de tienda

6. Médico

7. Policía

8. Conductor/conductora


LUGARES DE TRABAJO

1. Tienda de animales

2. Zapatería

3. Juguetería

4. Parque

5. Restaurante

6. Hospital

7. Librería

8. Gasolinera


Os dejo las fotos con el vocabulario, unos videos y juegos online para practicar.

Good Morning

We start a new unit and you have to learn the vocabulary:

You have homework for 2 days, if someone wants more, ask me.


JOBS

1. Waiter / waitress

2. Chef

3. Firefighter

4. Mechanic

5. Shop assistant

6. Doctor

7. Police officer

8. Bus driver


WORK PLACES

1. Pet shop

2. Shoe shop

3. Toy shop

4. Park

5. Restaurant

6. Hospital

7. Book shop

8. Petrol station


Here you have pictures with the vocabulary, some videos and online games to practice.


TAREA 1:

TASK 1:

Crear vuestro propio juego de memory. Me gustaría que hicierais mini tarjetas del vocabulario. En unas tarjetas dibujais las profesiones y lugares de trabajo y en otras tarjetas escribís los nombres. El juego consiste en poner todas las tarjetas boca abajo en la mesa y encontrar las parejas correspondientes nombre-dibujo (es igual que el último juego online que he puesto).

Create your own memory game.I would like you to make flashcards.On some cards you draw the professions and workplaces and on other cards you write the names.The game consists of putting all the cards face down on the table and finding the corresponding name-drawing pairs (it is the same as the last online game).


TAREA 2:

TASK 2:

Hacer estas fichas:

do these worksheets:


TAREA 3:

TASK 3:


Me gustaría que os disfrazarais de alguna profesión o que crearais algún instrumento de algún trabajo y nos explicarais en inglés (escrito, en video o las dos cosas):

1. ¿Qué sois?

2. ¿Dónde trabajáis?

3. ¿Qué hacéis en vuestro trabajo?

4. Debéis usar estas estructuras:

- I am…

- I work in …

- I … (con el trabajo que hacéis)

Por ejemplo:

I am a teacher, I work in a school, I teach children

I am a chef, I work in a restaurant, I cook food.


I would like you to dress up or create job tools and explain in English:

1. what is your job?

2. Where do you work?

3. What do you do in your work?

4. You must use these structures:

- I am…

- I work in …

- I ... (with the work you do)

For example: I am a teacher, I work in a school, I teach children or I am a chef, I work in a restaurant, I cook food.








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